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立博:少兒英語培訓機構這么多你要這樣選

2020-05-21 63 作者:立博官网网址app

對于目前的英語類型而言,立博官网网址app有很多種類型,繞不開的就是線上和線下的選擇。不管線上還是線下,就一定會考慮到班型,是一對一,立博官网网址app一對多,還是線上線下的雙師,或者班級人數在10人左右都能接受?在家長選擇方面是傾向于各類學科英語,還是小學英語方向,或者考試提升方向。

孩子的性格開朗外向,語言發育得很早,立博官网网址app說中文也很流利,立博官网网址app能表達比較長的中文句子,立博官网网址app家庭語言環境也比較豐富,比如陪著說話的人多。這種情況下,可以考慮選擇外教的一對一或者1對2的課程,能讓孩子更好地表達,尤其是在語言輸出方面。

孩子的性格內向、慢熱、安全感不足等情況,可以選擇一對多的班級類型,這樣能夠讓孩子和更多的同齡人接觸,可以跟其他孩子一起玩耍,尤其是混齡班級,年齡差在2歲左右的情況下,還能有大孩子帶著小孩子一起學習、玩耍,學習更好的榜樣和認識規則等等。

如果是自己的目標傾向于像母語一樣學習,也就是說的習得語言,又期望孩子的發音一定要非常標準,就可以考慮選擇外教方向,但是在選擇外教的時候一定要看外教的資質,一定要看外教的資質,一定要看外教的資質!唯一合法合規的資質就是“外國人工作許可證”,沒有這個證,不管是哪TEFL、TESOL還是什么,都是不合法的,你永遠不知道給你孩子教英語的外教是一個什么樣的人,比如是自己國家的維修工?還是混不下去的小痞子?這樣的隱患很多的。

對于家長的選擇傾向,還是要看家長本身的素質水平以及對孩子教育理念,這樣能更好的選擇與自己教育理念相匹配的英語學習機構。當然了,培訓機構的教育理念只是一個引子,能否執行得好,完全取決于課堂授課的教師教學水平。

我曾見過很多外教,教學水平真是無力吐槽,應變能力真是低的不能在說什么了,除了能跟著結構給的教案讀一讀教學內容外,其他什么都不會干!就感覺是一個母語人給孩子讀英語和課堂教案,得虧配班的中教老師教學經驗豐富,能很好的帶動,不然~~~~所以,教育理念只是一個引子,能否執行的好,完全取決于課堂授課的教師教學水平,更多執行的還是家長和孩子在家。

在選擇線上的英語班,家長肯定看過很多都是說美國CCSS標準,其實這個標準,和國內的英語教學大綱相比,是一樣的內容,只是寫作的語言區別而已,一個針對原版教材,一個針對國內教材。家長理性分析、了解就可以了。

線上的班型而言,當然是在3個人以內是最合適的。疫情期間,我自己將線下的課程都轉為線上,最多的時候上過10個人的,在時間分配和互動上,非常考驗網絡速度,就目前的網絡水平而言,還真是延遲影響太大。后來改為1對1的課程,學校效果和整體的互動感覺都提升了一個檔次。

至于說是不是一定要選外教,在選擇前,還是先問問外教的資質吧。口音而言,不要帶著有色的眼睛判定中教的發音就不好,純粹只是為了發音,讓孩子多模仿音頻不也是可以完成而且達到這個目標嗎?為什么一定要多花幾萬去上一個你不了解的外教課呢?有人會說英語思維,外教帶給孩子的不一樣,如果你的外教都沒有文憑、沒有工作許可資質,就一定要沖著所謂的英語思維去上這個課?直接通過大量的原版閱讀,帶著孩子做思維導圖的總結,能說英語的不用中文,不也是可以達到嗎?外教可以當作英語學習的磨刀石,但一定不是唯一的教師選擇。

少兒英語報班,先了解孩子的性格、語言發育和家庭語言環境,在對比架構的教育理念和自己的需求,選擇適合自己輔導孩子的教材,教師不是只有外教才能教好英語,也不需要純粹的選擇外教課。不管是學科英語、考試英語、還是小學英語的內容,只要能滿足自己的目標和需求,都是適合自己,堅持學習下來,都會有收獲的。帶孩子學習的方法比依靠機構的班型、教師更重要。